为帮助大班家长科学解读幼儿行为、精准做好入学准备，助力孩子平稳过渡到小学阶段，4月1日上午，常州市天宁区实验幼儿园联合天宁区未成年人成长指导中心，特邀讲师杨婷老师开展了题为《从幼儿园到小学：解码大班幼儿行为与入学准备》的专题讲座。

　　讲座中，杨婷老师围绕大班幼儿的身心发展特点，结合丰富的真实案例，深入剖析了孩子在过渡关键期常见的行为表现——如“做事磨蹭”“情绪易波动”“规则意识薄弱”等，揭示了这些行为背后隐藏的心理需求与成长信号。她指出，大班阶段是幼儿从“游戏化学习”向“结构化学习”转变的重要节点，家长的核心任务并非提前灌输知识，而是读懂孩子行为，培养其适应小学的核心素养。

　　针对入学准备的核心方向，杨婷老师从生活习惯、学习品质、社交能力、心理调适四个维度展开分享，用通俗易懂的语言和可操作的方法，指导家长如何通过日常小事培养孩子的时间观念、任务意识与自主能力。她强调，家园协同是做好衔接的关键，幼儿园与家庭需形成合力，用耐心与信任为孩子搭建通往小学的“缓冲带”。

　　此次讲座干货满满，既解答了家长们在育儿中的困惑，也为幼小衔接工作指明了方向。家长们纷纷表示，通过专业解读，对孩子的行为有了更包容的理解，也掌握了更科学的育儿方法。

　　撰稿人：杨婷