午餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与健康，良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。12月9日，实验幼儿园大班年级组突破了传统意义上由教师分餐、儿童等待的进餐方式，转化为幼儿自主进餐的形式，利用幼儿园配备的取餐工具以“桌”为单位学习自主取餐，老师只是自助餐的服务生之一。瞧，自主午餐开始了，孩子们自己动手拿餐具、盛饭菜、端碗盘、品尝食用，在此过程中尽情享受、体验自助式午餐的喜悦。

　　通过自主用餐的实践，大班的孩子逐渐实现就餐环节的自我服务。孩子们吃多少盛多少，避免了不必要的浪费，同时也逐渐感受到了谦让与协作的重要性，孩子的自我服务能力、生活能力逐步提升，更加拥有自信。

　　撰稿人：王燕媛    审核人：王旦