自然角是幼儿亲近大自然，走进科学的窗口。秋季，每个教室的小角落里，自然角在孩子们的护理下，正静悄悄地发生着变化，讲述着自然生命与孩子们之间的故事……

一、我们的日常

培养幼儿主人翁的意识，从自然角的照料开始，以小组为单位，轮流照料动植物。每个清晨都能看见孩子们忙碌的身影。每日一记，见证坚持；浇水除杂，看出细心；擦拭整理，反映责任。呵护每一片叶，每一种小动物，是我们的日常。

二、我们的规划

将秋天的主题渗透自然角，引发的是一场“种植革命”。带哪些较容易生长照顾的种子？选择哪种器皿进行怎样的培植？如何将各种照顾方法告诉更多的人？围绕三个问题，孩子们展开了讨论，进行了实践。土豆、大蒜、豆类、小青菜，分格放置，井然有序，还学习到了如何有效将粗土、细土、常见土混合利用，老师和孩子们将我会照顾你绘成图案成为知识共享，用写生将美丽留住。是的，先想在做，分工合作，是大班孩子的精彩。

三、我们的挑战

“剩下这么多豆子咋办呀？”“要不就做实验吧”“科学活动呀”这是孩子们的对话，于是《种子实验》开始了。“放些水进去黄豆会发芽的，我见过。”孩子们把一袋袋黄豆灌进了水，然而过几天，只见到了充满雾气的发胀的袋子；孩子们把绿豆灌进水，却见到了发胀并且发芽的豆苗。如果放些糖水进去呢？盐水呢？会有其他的现象吗？孩子们的热情高涨了，将实验结果记录分享，孩子们的经验就丰富了。

与自然生命一起成长，与自然生命一起讲述彼此的故事，小植物长高了，种子破土了，小豆子发芽了，孩子们收获了。