为了能充分调动教师的工作积极性、创造性，切实提高保教质量，进一步规范幼儿园半日活动，提升教师半日活动的组织能力。日前，实验幼儿园开展了“半日活动跟班调研活动”。由行政人员、教研组长、年级组长结对实行半日活动跟班指导，从半日活动的各环节入手，帮助老师们查找问题，提高一日活动的保教质量。

针对各班晨间锻炼活动、教学活动、点心、盥洗、游戏活动、就餐各个环节进行了全面的观摩，细致地了解老师教学活动情况，关注幼儿生活行为习惯等。观摩活动结束后，调研人员还分别与班级老师就半日活动开展情况进行了面对面的交流、反馈与探讨，肯定优点、指出不足、指导改进，使教师对如何有效组织半日活动有了更深入的思考。

半日活动的调研，旨在发现亮点，共同学习，共同提高；发现问题，共商对策，共同进步，体现了紧抓教学常规，同时体现了各环节中促进幼儿全面发展的教育理念。另外，对幼儿园老师来说也是一次大练兵，教师们以积极认真的态度，精心组织、认真准备、热情对待，促进了幼儿教育内涵发展，提高了教师专业化水平。使教师们在观念意识上、组织能力上相应得到了提高，真正达到了此次半日观摩活动的良好效果。