陈鹤琴先生指出“大自然、大社会都是活教材”，主张幼儿到大自然、大社会中去学习。孩子们在大自然中感受、探索、观察、学习，好奇心才能得到了大大的激发和满足。基于孩子的兴趣，实验幼儿园小班年级组开展了“小小蚕豆记”的主题活动。

　　孩子们在探秘蚕豆环节中，通过集体观察、讨论、绘本阅读、调查表等对蚕豆有初步的了解。

　　通过亲手采摘、乐剥蚕豆、品尝蚕豆等活动，发现蚕豆荚有大有小。硬硬的、大大的蚕豆是成熟的标志，小小的、软软的蚕豆是还没有成熟。通过直接感知、亲身体验、实际操作，不仅提高了观察探究、动手操作的能力，也体会了收获蚕豆带来的乐趣!

　　在乐玩蚕豆环节中，通过游戏《快乐炒蚕豆》、豆荚变变变，蚕豆数一数、蚕豆变变变等系列活动，用蚕豆和蚕豆荚大胆想象，用多种方式创造、表达自己喜欢的蚕豆造型。在与大自然的互动中萌发对美的感受和体验，丰富了想象力和创造力。

　　通过此次活动，不仅培养幼儿的科学素养，激发热爱大自然的情感，还体验劳动获得的成就感。生活即课程我们在发现、探索的路上继续前进。

　　撰稿人：潘静  审核人：徐维