为优化幼儿在园游戏环境，充分利用幼儿园公共游戏区域，提升教师对游戏环境创设理念的认识。9月11日中午，实验幼儿园组织教师们开展了一场主题教研——“幼儿园公共游戏区域解读”。

本次活动分为两块内容：首先，全体教师在会议室进行集中学习，进一步了解环境不仅是环境，承载了更多的内涵，可以是幼儿与环境互动的材料，可以是幼儿成长的记录墙，可以是各班经验共享的资源等。其次，全体老师在三位区域负责人的指引介绍下，深入了解我园二楼公共游戏区域创设的初衷。大家一边听一边看，并不时地向负责的老师提出自己的困惑与建议，大家在原有基础上共同探寻解决的策略，推进幼儿园游戏环境创设工作的不断深入。

全体教师在教研活动中认真聆听、大胆质疑、共同探讨，深深体会到：环境不仅仅是墙面布置、材料投放，更重要的是体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用。

撰稿人：唐玉烨    审核人：王旦