区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的课堂以外活动和游戏的区域。他给予孩子们更多动手操作，互助乐思的机会，更加丰富孩子们的学习经验。

　　疫情归来，孩子们投入到喜爱的区域游戏中，娃娃家、创意区、快乐阅读区、益智区、建构小天地等区域，成为了孩子们学习玩耍的乐园。在活动中教师为幼儿提供了丰富多彩一物多玩的游戏材料，激发了幼儿的游戏兴趣和探索欲望。活动中教师积极观察幼儿的活动状况，扩展幼儿的各种知识面，根据自我意愿自主选择活动区域，在游戏中去发现问题，探讨问题、解决问题。

　　在区域活动的实践和探索中，孩子们玩出了花样，玩出了智慧。孩子们也在区域中快乐游戏、快乐学习，达到了快乐教育的目的。

　　                                                                                                                 撰稿人：杨婷    审核人：王旦