区域活动是孩子们一日生活不可缺少的一部分。在区域里，孩子们积累丰富的学习经验，在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习。

一、打破游戏局限，创设有限空间

根据本班的主题课程创设相关的区域活动中，最大限度地支持和满足幼儿，通过直接感知、操作和亲身体验获取经验的需要，自由探索，享受幸福快乐的童年生活。

二、助推幼儿在前，教师隐形在后

为幼儿提供充分的游戏空间、时间及丰富的材料准备，积极创新丰富游戏内容以优化区域游戏有效指导策略，教师观察幼儿行为，提取必要的价值信息，与幼儿讨论、改进、提高，更好地挖掘幼儿潜能。

区域活动是幼儿自由选择游戏内容、自主设计游戏过程、自发开展游戏交流，真正体现游戏的自主性的活动，在具有不同特色区域的活动中，孩子们体验生活，学会专注，尝试共享，合作交流，就像一把金钥匙，开启了孩子们的成长之门。