春天是万物复苏，草木争荣的季节。大自然的奇迹变化为幼儿提供了丰富的认识对象。我们在进行春天的主题教育活动中，通过多种活动感受大自然美丽的景色关注自然环境的不断变化，让幼儿成为环境的主人，以春天为主题创设班级环境。

大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维能力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇。孩子们为素描纸渲染以彩色水彩为背景，再以线描的方式加入对春天的多种认知，如：郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂。你们看：小朋友用线条展现眼中绚烂的春天，最后用彩泥进行最后的装饰，一幅幅洋溢着青春和向上的作品就完成啦！

最后我们将它做成吊饰装饰教室，创设以春天为背景的主题环境，让孩子们感受到了成功的喜悦。