教师是幼儿园发展的不竭动力，结合本园的发展现状和教师成长规律，实验幼以教师专业发展规划为导向，以教学团队浸润和骨干教师引领为主要方式，全面实施教师专业成长行动计划，引导全体教师点燃教育激情、修炼教育智慧、提升教育能力、体验教育幸福，从而打造一支高素质专业化的教师队伍，

4月11日中午，教师齐聚多功能厅，举行了“教师专业成长论坛”活动。活动中，六名教师分别代表新进教师、青年教师、中年教师交流了各自的三年规划。

“初生牛犊不怕虎”，作为我园唯一的男教师——周禹老师，结合现状进行深刻剖析。从最初的彷徨到不断摸索寻找专业发展方向，再到现今信息技术能力日见增强，他深刻感受到思考促成长、实践促进步的重要性。

青年教师代表——沈婧怡、王瑾则不约而同地表达了自己来到实幼这个团队的充实与快乐，也体悟到自身的不足，趁这次三年规划的契机，进一步明确了自己职业生涯的目标，尽好、尽快地成长。

    有着十年丰富教学经验的唐玉烨老师，回顾着教学生涯中的得与失。她感慨自己在教科研中的不足，表示在今后三年中，不仅要提高自身教科研水平，更要带着幼儿园其他教师一起扎实教育科研工作，加强反思能力，撰写有质量的教育教学论文。

     另外，钱胤老师、吴燕虹老师在总结教育教学经验的同时，对自身优势及不足也做了坦诚、深刻的剖析，既对自己提出了三年发展的总目标，也对自己的三年规划的第一年提出来了具体的达成目标和实施措施。她们希望自己学会做一名“善于反思、善于积累”的智慧型教师，希望通过规划，让工作高效有序，在成就幼儿的同时，也成就自己。

    最后，马寒萍园长针对本园教师专业发展做出了具体指导。她认为教师在成长的道路上不会是一帆风顺的，挫折并不可怕，只要有一颗事业心、一颗进取心、一颗平常心、一颗好奇心，在教育教学实践中不断磨砺自己，最终都会发光发亮的。

    短短一个多小时，台上老师妙语连珠，各绽其芳；台下老师静心聆听，凝神思考。使每位教师明确了自己的发展方向，同时了解其他教师的优点，取长补短，共同提高，共同进步！