近日，我们美术组的老师在关注花样玩色，发现孩子们都乐在其中。能不能把玩色活动和我国传统的水墨画结合起来呢？因为这个大胆的设想，美术组的老师忙活了起来了。利用中午孩子午睡的时间，老师们一遍一遍地实践着自己的想法:不停地换水，不停地滴墨，不停地调色，连保育阿姨也被感染加入了实验活动。一次不成功，再来一次；一次失败了，再试一次。老师们抱着不服输的信念，在不断失败中终于找到了方法，实验出的效果一次比一次令人惊喜。

每一次的实验，都促进着我园老师的成长。针对教学实际，客观分析、提出方案，付诸实践，取得实验效益，总结经验上升为理性认识，是教师最好的创新，具有较高现实指导意义。