游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径，也是幼儿童年生活的重要内容，它伴随每一个孩子的成长，并赋予童年快乐和光彩。聚焦《丰收的季节》主题，近日，实验幼儿园大班年级组的老师们将不同类型的游戏串联成丰富多元的主题性游戏，精彩之旅就此启程！　　

镜头一：眼中常州真美丽　　

为呼应主题的核心经验，让幼儿进一步了解秋天城市的美景，大3班聚焦角色游戏——秋游。小导游带着“旅客”踏上了愉快的旅途，有的小朋友在加工美食；有的小老板在热情地叫卖；有的在卖力的演出，旅客们在认真地欣赏表演；有的在各大景点留下自己的活动倩影……活动现场很是热闹。　　

镜头二：小小建构大世界　　

建构游戏是幼儿最喜欢的游戏活动之一，大1班聚焦建构游戏——秋天的公园。活动中，孩子们尝试建构公园停车场、公园的池塘、路旁秋天的美景……孩子们动手能力、空间想象能力以及手脑协调能力都得到了锻炼和发展；孩子们也用自己独特的方式表达了对秋天的认识和感受。　　

镜头三：区域游戏欢乐多　　

幼儿园区域游戏能让幼儿充分体验和探索，更好地发挥幼儿的自主性和主体性，也是对幼儿进行个别化教育的最佳手段。大4班聚焦区域游戏——多彩的秋天，游戏开始，孩子们自主进行游戏计划，选择喜欢的区域、游戏内容开始玩起来，生活区中自制三明治、榨果汁、制作水果沙拉；美工区中制作蔬果娃娃、树叶创意创意画；数学区中小小侦探、小刺猬摘果子……丰富多彩的游戏活动，孩子们尽情地沉浸其中，享受快乐、体验幸福！

镜头四：沙画艺术显精彩　　

多元表现创意作为我园的园本特色课程，沙画就是其中的一个类别，大2班聚焦沙画游戏——去郊游，通过创设情景，提供材料，让孩子们大胆创作，将自己所观察到的、感受的秋天的变化都表现出来，一件件作品在孩子们的巧手制作下应运而生。孩子们在自己动手、亲身体验中感受到了沙画之美。　　　　

各班看似单领域的主题性游戏，在年级组走班串联式的游戏活动时，实现了主题中五大领域的无痕对接，统整互补，努力指向幼儿的全面整体和谐发展，也彰显了孩子们的自主、自信、能干的风采。