春天到了，万物复苏。一切都充满了新奇，都是一个新的开始。对于孩子来说春天一切变化都会引起孩子的关注和兴趣。天宁实验幼儿园结合各班幼儿的年龄特点，制定了养蚕计划，有意识地引导孩子们走进蚕的生活世界，使他们真正成为学习活动中的主角。

养蚕是一段快乐的科学探究历程，这些小家伙们得到了幼儿特别的关注。在刚开始养蚕时，孩子们有着很多问题：小蚕宝宝怎么是黑色的？小蚕宝宝自己会吃东西吗，它们会不会饿死？蚕宝宝是怎样结茧的？孩子们的问题接踵而来，养蚕活动中，小朋友都自愿担当了饲养员，接下来孩子们将通过找桑叶、喂蚕宝宝、清理蚕盒、记录养蚕日记，了解蚕的生长过程，知道了蚕的生活习性。

在养蚕的日子里，教师培养幼儿自主探究能力，充分利用各种“亲历”的机会，让孩子们体验到科学探究的乐趣，自主地去实践、发现、探究、分析、整理、归纳，教师适时给予指导和帮助，这样不仅能够激发孩子学科学，爱科学的兴趣，而且有助于提高他们科学探究的能力孩子们收获的不仅仅是蚕宝宝形态变化的知识，更重要的是自己获得了探究体验的机会，亲身感受到成功的喜悦。