为了更好地促进教育教学实践的创新，充分调动教研组的团队力量，发挥教研的积极性，有效地提升教师的教学研究能力，实验幼儿园一直以来都积极开展 “一课多研”活动。让新教师、青年教师在这样的磨课中提升自我。

日前，围绕中班语言活动《我是家庭小主人》开展了“一课多研”活动。两位新教师积极准备，结合教材，认真思考，设计出了不同风格的教学活动，展现了自己独特的教学思维和方法。紧接着，指导老师也参与到其中，用自己的教学现场让新教师们有了更直观的感受和理解。

活动后，执教的两位新教师分别针对自己的教学活动进行了反思，指导老师更是手把手地进行指导，从目标的设定、环节的安排、问题的设计、教具的准备等各个细节提出自己的意见和看法，对两位老师今后的发展提出了宝贵的建议。

这样的“一课多研“活动，实实在在的进行着，真实地记录下了每一位老师在这一过程中的成长经历。它不仅仅是上课老师个人“美”的风采展示，更是小组集体“美”的智慧体现。它为教师之间的互动、伙伴式的合作、切磋教学技能等创设环境，为促进教师教育行为的跟进搭建平台，使每位老师都能在团队互助中享受专业成长的快乐和幸福！